整合资源优势 挖掘课程特色

--艺术管理系《高等数学》实施课程共建

2019年9月11日，艺术管理系首批共建课程开讲了。以进一步深化教学改革，培养全面发展的应用型人才，全面提升课程质量为目标；以校内外教师合作教学，充分发挥优质资源优势为手段；达到进一步提升人才培养质量的目的。

新学期第一节共建课程开课，艺术管理系副主任陈楠老师亲临现场并全程参与。陈楠副主任向同学们介绍了《高等数学》共建课程的教师组成，由校内任课教师高颖婕老师和校外任课教师雍雪林副教授（毕业于中国科学院研究生院，应用数学博士学位，现就职于华北电力大学数理系。）共同完成本学期的教学任务。继而详细介绍了实施共建课程的背景、目的与意义，以及对共建课程未来的发展规划。表示希望能通过课程共建，突出艺管系能力培养的课程标准，提升课程教学质量，逐步形成课程特色。

雍雪林副教授分析了学习高等数学的重要性，介绍了学习高等数学的具体方法。结合丰富的实例，生动地阐述了音乐与数学之间千丝万缕的联系。激发了学生学习高等数学的浓厚兴趣。从牛顿的流数法和第二次数学危机谈起微积分产生的基础和研究对象，引领学生一起探索数学的奥秘。

高颖婕老师结合微积分的理论基础，通过牛顿实例，进一步深入。并强调高等数学在培养、锻炼学生的逻辑思维能力方面具有非常重要的作用。通过课程共建，逐步形成多层次、多形式、跨领域的合作，促进双方资源有机结合，尤其在如何通过建立数学模型解决艺术管理领域涉及相关问题方面，加深合作，密切与行业热点问题结合，突显艺术类高校高等数学的课程特色。

2019年9月15日