3月4日，中国人民政治协商会议第十四届全国委员会第二次会议在北京人民大会堂开幕。在6天会期中，委员各驻地分别举行界别联组会和多次委员界别小组会议。

文化艺术界别第十四届全国政协委员、中国音乐学院院长李心草，中国共产主义青年团和中华全国青年联合会界别第十四届全国政协委员、中国音乐学院声乐歌剧系教授吴碧霞参加会议，就教育、文化等领域相关问题积极建言献策、认真履职尽责。

弘扬红色文化、传承红色基因、赓续红色血脉，探索高校音乐思政教育

——李心草委员提案

红色文化是以马克思主义为指导思想并结合中国传统文化而形成的极具中国特色的先进文化。它凝聚着中华民族由危亡走向新生继而迈向辉煌的历史文化，蕴含着厚重的历史底蕴和丰富的精神内涵，是建设中华民族现代文明的进程中必不可少的重要组成部分。红色文化在不同的历史时期，不断被赋予新的内涵并展现出不同的风貌，具有鲜明的革命性和时代性，是中国特色社会主义先进文化的重要源头。

红色文化的内涵随着时代和社会的进步不断演变发展、丰富完善。在文化多元化的今天，红色文化仍然是引领时代前进的主流文化。在实现中华民族伟大复兴的历史新时期，传承和发展红色文化，有利于增强人们对中华文化的认同感和归属感，增强“文化自觉、文化自信和文化自强”，夯实国家文化软实力的根基。弘扬红色文化、传承红色基因、赓续红色血脉，是提高国家的文化软实力，建设中国特色社会主义文化强国、教育强国，增强我国的综合国力和国际竞争力，实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要保障。习近平总书记高度重视弘扬红色文化和传承红色基因，多次在不同场合作出重要指示，强调要把理想信念的火种，红色传统的基因，一代代传承下去，让革命事业薪火相传、血脉永续。

将红色文化的内涵与精神品格融入国民教育体系之中，可以充分发挥红色文化资源的导向功能，有利于加强和改进新时期的爱国主义教育，弘扬和培育中华民族的伟大民族精神。传承红色基因是我们每个人的责任和使命，能让我们更加坚定信仰，更加有力地推动国家的发展。同时，传承红色基因也可以让我们更加深刻地认识到我们的历史和文化，更加珍惜我们的民族精神和文化传统。

高等院校肩负着思政教育培根铸魂、培育新人的重任。将主题教育引入高校日常教学，将红色革命文艺精神深入人心，让师生深刻认识到红色革命文艺精神的深厚内涵和特殊价值，唤起他们肩负传承和弘扬红色革命文艺精神的重任和使命，是国家赋予高校的神圣使命；通过主题教育和红色革命文艺精神教育，为社会培养具有核心素养的优秀文艺人才，为国家培养堪当大任的社会主义接班人，是落实好立德树人教育宗旨的根本任务；高校在开展教学活动和人才培养的过程中，如何更好地教育引导全体师生统一思想、统一意志、统一行动，促进全体师生对党和国家的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同，是高校办学的重要职责。

为巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，持续做好主题教育的深化、转化工作；为加强中国音乐教育高质量发展，充分挖掘红色革命文艺资源，赓续和弘扬好红色革命文艺精神；为推动国家教育强国、文化强国战略和中国式现代文明建设。结合我国专业音乐院校的办学情况，聚焦高校“大思政”教育体系建设，综合性地建议：在充分挖掘红色革命文艺资源，吸收高校在红色革命文艺资源传承发展，以及思政教育及其人才培养等优秀经验的基础之上，努力探索建立一套机制健全、团队成熟、内容具体、方法科学、实施有效的“专业音乐院校大思政教育体系”。

李心草委员建议：

1.建设全国性的合作联盟和联动机制，加强红色革命文艺精神宣传意识，实现资源共享和共建，建设国家级“红色音乐文化博物馆”“中国红色音乐文化数据库”“红色音乐教育传播基地”，全面展开对红色革命音乐的系统性资料整理和研究工作。

2.组建专业教育和思政教育团队，探索建设红色音乐课程体系，探索设置红色音乐专业方向，培养相关方面的人才；编写以“中国红色音乐文化”为主题思想的思政课系列教材，探索建构“专业音乐院校音乐大思政教育体系”。

在文艺界分组讨论中，李心草委员围绕“深入学习贯彻习近平文化思想 更好担负起新的文化使命”主题进行发言。

习近平文化思想明确了新时代文化建设的路线图和任务书，为我们做好新时代新征程宣传思想文化工作、担负起新的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南。我们要以高度的政治责任感和时代使命感，深刻学习领会习近平文化思想的精髓要义，把习近平文化思想贯彻落实到办学治校全过程，艺术实践工作各方面，更好担负起新的文化使命，为走好中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国作出贡献！

在深入学习领会关于以人民为中心的工作导向的重要论述方面，指出中国音乐学院建校的初心就是培养人民艺术家的摇篮，“人民”二字深深烙印在国音精神中。近年来，学校贯彻落实好以人民为中心的创作导向、育人导向，在充分发挥专业文艺人才培养基地和先进文艺创作传播重要阵地作用的同时，也面向社会开展全民音乐教育与美育实践活动，培育走进平常百姓家的文化传承者。

在深入学习领会关于“两个结合”的根本要求的重要论述方面，指出中国音乐学院始终坚持以国学为根基，传承与弘扬中华优秀传统文化；立足中华优秀传统音乐文化守正创新，紧扣“两个结合”开展有组织科研和艺术创演，以现代全球性的普遍表演形式推广中国文化，让全世界都能听得到，并能做得到。

在深入学习领会关于坚定文化自信的重要论述方面，强调中华优秀传统文化是坚定文化自信的深厚基础，革命文化和社会主义先进文化是坚定文化自信的坚强基石，中国特色社会主义伟大实践是坚定文化自信的现实基础。新一代音乐人要做好文化传承，在坚定文化自信，传承中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的道路上努力前行。

在深入学习领会关于促进文明交流互鉴的重要论述方面，强调要把想表达的和国外受众想听的结合起来，把陈情和说理结合起来，把讲“自己”和“别人”讲结合起来，更加坚定文化自信，讲好中国故事，传播好中国声音 。

关于预防青少年网络沉迷的提案

——吴碧霞委员提案

预防青少年网络沉迷，是社会关注的焦点问题之一。针对预防青少年沉迷网络问题，吴碧霞委员建议：

应充分发挥主流媒体舆论监督作用，对内容低俗、哗众取宠、价值观扭曲的短视频、直播、网络游戏等展开批评，揭露行业乱象，有效遏制网络上的负面信息对青少年造成不良影响。同时，为青少年提供规范化、专业化的法律援助和心理健康辅导，疏解其心理压力，依托12355青少年服务台专业力量开展心理健康宣传活动等。

应推动网络内容质量提升，引导健康积极的内容创作，提升全社会对青少年网络文化生产的重视。完善短视频、游戏应用类监管，推动平台切实承担相应管理责任和违规创作者的连带责任，让平台对创作者的违法违规行为有切肤之痛，在源头上切断不良行为的产生。完善法律法规、强化监管，切断低俗内容—流量—粉丝—利益的链条，不再让低俗成为流量的“外挂”。同时，设置问题创作者的信用记录和准入门槛，让创作者不敢、不想、不能有违规违法行为。推动形成行业良性竞争机制，着力解决平台审核把关松、推荐算法不科学、流量分配机制不合理等问题，避免劣币驱逐良币，实现行业健康发展。

针对高校毕业生就业问题，吴碧霞委员还提出以下建议：

一是加强形势政策解读和就业观念引导。动态掌握离校未就业学生求职状态等，通过新媒体、社交平台等学生易接受的渠道让其了解就业形势，引导学生充分了解有关就业政策。二是开展针对性个性化的就业服务。提供精准就业指导服务，针对其存在的具体就业困难，将就业服务落到人头，加大对困难群体的帮扶力度。三是增加大学生公益性岗位，并向困难群体适当倾斜。在城乡社区等基层公共管理、社会服务、卫生医疗等方面开发大学生公益性岗位，针对通过市场渠道确实难以就业的困难高校毕业生，设置一定比例岗位向该困难群体倾斜，增强公益性岗位项目的兜底属性。四是针对一般院校低收入家庭学生提供精准就业帮扶。提供一对一社工上门、职业指导、岗位推荐、技能培训、就业见习机会等。

资料来源：新华社、中国政协报、民进网、中国艺术报